汤涛院士：在基础教育受到的 “伤害” 越大，成长为创新人才的可能性就越小

摘要

北京师范大学—香港浸会大学联合国际学院一节普通的“常微分方程课”上，汤涛拿起笔背过身，白板上的方程式便从容流畅地舒展开来。在这优雅的形式之下，不仅流淌着他对数学的痴迷和热爱，还端持着一颗执着于教育的本心。